LUDO-SUMMER SCHOOL 2022
IV edizione – 25-28 agosto
Masseria La Fiorita, Matera
PROGRAMMA
25 agosto, pomeriggio dalle ore 15
registrazione dei partecipanti, incontro di conoscenza del gruppo; nel tardo pomeriggio o sera è previsto un percorso nella città di Matera accompagnati da una guida.
Le attività del 26 agosto sono rivolte a tutto il gruppo, quelle del 27 agosto prevedono lo sdoppiamento in due sottogruppi che si alterneranno fra mattina e pomeriggio
26 agosto mattina
Seminario attivo su: Educazione e conflitti in gioco
Il conflitto è una delle dimensioni relazionali meno considerate in ambito educativo, se non in ottica normativa/punitiva. Molto meno si considera il potenziale generativo dei conflitti.
Essi rappresentano una forza propulsiva capace di mettere in moto relazioni e contesti, offrendo opportunità di ristrutturazioni creative, a patto che le parti si mettano “in gioco”. Scopriremo nel corso del seminario l’abc di questo affascinante alfabeto e come usarlo per giocare in modo nonviolento questo gioco così rilevante nelle nostre esistenze.

26 agosto pomeriggio
Workshop: Laboratorio di Game hacking
Il workshop intende condividere con i partecipanti alcune basi teoriche sui paradigmi di game design più utili da sfruttare per le attività didattiche e proporrà un metodo di design che si basa sulla destrutturazione e ricomposizione creativa (hacking) dei giochi di carte/dadi più comuni.

Collabora come creatore di giochi di enigmistica con la testata Panini/Disney, realizza per il progetto europeo Erasmus+ “k2games” giochi da tavolo per la consapevolezza sui temi ambientali; è inoltre membro del collettivo europeo Dragon Legion, il quale promuove l’unione tra i popoli attraverso il gioco di ruolo.
27 agosto, mattina
Ridere, ridere di sé stessi e far ridere: giocare con il linguaggio del clown
Provocando la risata, il clown crea benessere e dimostra che è possibile vivere l’emozione del momento senza identificarcisi. Le persone si riconoscono nel clown vivendo situazioni ed emozioni che, forse, nella vita di tutti i giorni non possono vivere.
Attraverso la risata, generata dalle gag, dall’assurdo e dal contrasto agiti dal clown, lo spettatore supera la propria inibizione, si libera del controllo e della razionalità. In poche parole, la vita si alleggerisce e il mondo interiore si rimodula.

27 agosto, pomeriggio
I fili dei racconti
La progettazione e la messa in opera di una struttura ludico-artistica costituita da percorsi realizzati con l’uso di molteplici fili intrecciati tra loro per produrre memorie e narrazioni sul tema del conflitto, sulle contraddizioni e il disagio che provoca sulle/tra le persone, con/sull’ambiente, ecc. attraverso l’inserimento di profumi, suoni, contatti, colori.
Ogni partecipante svolgerà il proprio filo narrativo (o più di uno) utilizzando esclusivamente materiale naturale reperito sul posto e/o riciclabile.

28 agosto, mattina
Incontro conclusivo di condivisione e verifica sulle attività svolte, proposte per il futuro.
Problemi e prospettive per sviluppare formazione e cultura ludica nella scuola. Scambio di esperienze.
